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谁的脚印小班公开课

发布时间：2024-05-26 19:44
下面围绕“谁的脚印小班公开课”主题解决网友的困惑

4、提高自身的语言表达能力。多学习语言的提炼方法。我上的这节课程中，重难点没有把握好，上的太过表面，没有深入，没有从幼儿想象力出发。没有让幼儿感知各种脚...

1、小班科学教案《谁的脚印》反思活动目标：1、认识几种有特征的动物脚丫。2、让幼儿感受一下用脚夹东西的感觉。3、让幼儿练习在不同脚印拼摆的小路上行走，初步发...

师：小姑娘到哪儿去寻找脚印了？（引导幼儿感受画面背景的变化。）师：她遇到谁了？（小猫。）师：小姑娘遇到小猫就问：“你去过我的房间吗？那儿有个长长的脚印。...

2、故事《好朋友》的课件。3、欢快的音乐。活动过程：1、利用体温的方式开头，引起孩子们的兴趣。师：谁能告诉老师现在是什么季节啊？那你是怎样知道的呢？幼儿积...

1. 小班常识教案动物的脚印小班常识教案动物的脚印 1.各种小动物的脚印都是怎么样的幼1：小鸡的脚印像小草。幼2：小鸭的脚印像枫叶。幼3：小马的脚印像月亮。幼...

学生搜集动物的脚印，想想像什么，并画下来。教学过程：一、设景激情，导入课文。同学们，你们看下雪了，雪花悄悄地飘落下来，落在大地上，房顶上，山坡上，在这白...

2、数脚印，4个大圆、5个小圆。贴在地面上，当做大象、小象的脚印。3、大小呼啦圈两个。知识准备幼儿已对4以内数量有经验和认识。说教学法（一）教法小班幼儿的...

我没有直接将最贴切的比喻说出来，而是在孩子们都同意跳跳的意见后，在顺带说一下我的想法——小鸡的脚印像竹叶、小鸭的脚印像枫叶。这样一来，既没有遏制他的积极...

下面是我收集整理的小班教案《有趣的脚印》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。小班教案《有趣的脚印》1 活动目的: 1、让幼儿了解用脚的不同部位能踩出不...

走脚印小班教案篇4 活动说明: 本书的重点是引导幼儿初步认识并理解感叹号、省略号的意义,知晓其在本书中的作用;引导幼儿仔细观察图画,培养幼儿根据图画线索读图...